生命科學系 Department of Life Science

本課程由陳麗淑老師與張文誠老師共同主持，透過一系列紮實的移地教學與實作訓練，帶領學生深入基隆海科館，將專業的海洋科學知識轉化為生動有趣的導覽內容，並傳遞給大眾。

現今生態產業型態多元，且在不同產業項目各有專業分工。在現今永續發展與環境治理趨勢下，生態產業已成為重要且具發展潛力的專業領域。且不僅與生物技術領域並行發展，亦與其他產業具高度連結性，展現生命科學跨領域應用的廣度。

本系曾怡潔老師帶領植物生理研究室五位同學，前往中興大學參加由台灣植物學會主辦的「2025 植物科學與未來農業跨界對話」研討會並發表4篇研究成果 。

本系師生與國際夥伴學校在島嶼永續議題上學術合作，於這次跨島永續計畫研討會中發表成果，參與的學生在跨文化溝通與學術表達方面也獲得寶貴經驗。

林雅玲博士與師生分享在淨零排放趨勢下，農業生技領域的轉型契機與未來職涯發展 。強調社會對綠領人才的需求，以及生物技術於農業碳匯的應用潛力。

臨床研究機構是生技與醫藥產業中的重要分工角色。洪董事長介紹其公司在臨床研究中的主要業務內容，並說明研究人員於入職前須接受的專業訓練與評核流程，同時點出在臨床研究機構中，除研究人員外，尚包含專案管理、法規事務、品質管理等多元職位選擇

阿原團隊其「共生共好」的核心理念實踐於農業經營與產品製作過程中，兼顧了自然環境、生物多樣性與人類需求。透過分析創業與農耕實務上的諸多挑戰，學生更能理解永續經營背後的實際困境與必要專業。

陽明山國家公園保育研究課高千雯課長蒞系演講，分享國家公園的組織架構，不同科站所需要的不同科系的人才，以及須具備的特質、專業知識。

陳曉瑩學姊分享藥廠職場文化、國內外製藥公司的差異、工作內容及待遇條件等面向。並分析不同個人特質與興趣者適合投入的職務類型

今年前往琉球大學校本部及與那林場進行植物相、花的形態與昆蟲傳粉的交互作用等主題課程。各小組執行野外昆蟲傳粉觀察以及室內花的形態解剖、花粉數量與萌發實驗，最後進行資料分析及各小組口頭報告。

巫奇勳老師準備了過去研究用的十多種臺灣的蝌蚪標本讓同學實際觀察與描繪蝌蚪的口部形態，體驗兩棲類動物研究的基本操作

邀請景文高中的同學們走進文大校園，體驗生命科學的多樣面貌與實DNA的萃取實驗及細胞觀察。